Действенно-психологический “Чайки” анализ как основа литературоведческой интерпретации

Прежде чем приступить к действенно-психологическому анализу “Чайки”, хотелось бы уточнить его место в литературоведческой интерпретации и общие условия, определяющие возможность и целесообразность его применения.

“Всякий анализ литературного произведения в конечном счёте сводится к уяснению его идейно-художественного смысла. И путь постижения этого смысла - всегда путь “вчитывания” в авторский замысел, выявления авторской позиции”. 1 Если мы вернёмся к упомянутому ранее спору филологов и театроведов, то увидим, что первые претендуют на “взгляд из авторского сознания”, т.е. трактовку, максимально приближенную к замыслу автора. Но при восстановлении авторского замысла часто упускается из виду важный его элемент - воздействие художественного произведения. Воздействие - элемент замысла, часть авторского сознания, так как деятельность в “личностной плоскости” имеет целью изменение человека 2 . Предмет литературоведческого анализа часто понимают очень узко, определяя его как мир художественного произведения - образы, объективируемые сознанием читателя. Этот мир представляют как нечто, существующее независимо от сознания автора и читателя. Иногда действительно создаётся такое впечатление, когда образы приобретают в общественном сознании достаточно устойчивую эмоциональную маркированность. Но если замысел автора реализуется через актуализируемые при восприятии психические состояния, через изменения в сознании читателя, происходящие под воздействием возбуждаемых и направляемых автором психических процессов, то замысел этот нельзя понять без анализа предполагаемого воздействия или адекватного ему восприятия.

1 Буланов А.М. Авторский идеал и его воплощение в русской литературе второй половины 19 в. Волгоград - 1989, стр. 4.

2 См. Раппопорт С.Х. От художника к зрителю. М - 1978, стр. 25.